隨州技師學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)為己任，確立了“適應(yīng)市場(chǎng)、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)”的工作思路，積極構(gòu)建“四位一體”辦學(xué)模式，根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才的需求設(shè)置專業(yè)，確定教學(xué)內(nèi)容。
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來源：隨州技師學(xué)院 發(fā)布時(shí)間：2018-01-06 00:00:00 瀏覽：25118 次
為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，提高法律意識(shí)，近日，隨州技師學(xué)院召開了法制教育報(bào)告會(huì)，特別邀請(qǐng)隨州市公安局特警支隊(duì)三大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)、公安部警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教官龔博同志為全院2000余名學(xué)生作了一場(chǎng)深刻而又生動(dòng)的法制報(bào)告會(huì)。
龔博同志結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，有的放矢指出當(dāng)下校園中存在的普遍問題：一是校園暴力，校內(nèi)搶劫、敲詐勒索、打架斗毆、尋釁滋事、逞兇作歹等事件頻發(fā)；二是不少未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)，早戀成風(fēng)，使缺乏判斷力的未成年人心理、生理上蒙受陰影、發(fā)生扭曲，極易滑入犯罪泥潭；三是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，家庭期望值高，學(xué)習(xí)壓力大，使一些生理、心理上發(fā)育不成熟的青少年，在壓力面前走向極端。
龔博副大隊(duì)長(zhǎng)充分利用自己從警以來所掌握的豐富案例資料，結(jié)合相關(guān)的法律知識(shí)，動(dòng)之以情，曉之以理，使全體學(xué)生印象深刻。當(dāng)講到2004年在隨州市禮堂附近的真真網(wǎng)吧內(nèi)，兩少年因玩游戲發(fā)生糾紛，導(dǎo)致一人被刺14刀，另一人被判無期徒刑時(shí)，會(huì)場(chǎng)鴉雀無聲，這些發(fā)生在身邊的真實(shí)案例令同學(xué)們深受觸動(dòng)。龔博副大隊(duì)長(zhǎng)還就故意傷害罪、敲詐勒索、聚眾斗毆的幾個(gè)問題作了特別強(qiáng)調(diào)，特別進(jìn)行了相關(guān)法條釋義與司法解釋，提出了校園暴力事件的對(duì)策與建議。
此次法制教育報(bào)告會(huì)具有很好的警示作用，所謂 “前車之鑒后車之師”，同學(xué)們從已發(fā)生的案件中不斷汲取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷反思自我，避免重蹈覆轍，在自律的同時(shí)，學(xué)會(huì)辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法，做一個(gè)合格的公民。
(石小義)
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