黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。這一思想是當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國精神的時(shí)代精華，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化時(shí)代化新的飛躍。對(duì)于我們學(xué)校而言，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)這一思想，對(duì)于推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，具有極其重大的意義。

一、學(xué)深悟透，筑牢信仰之基

“學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)�！� 學(xué)習(xí)是我們黨員干部成長進(jìn)步的重要途徑，也是我們做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)新思想，首先要全面系統(tǒng)學(xué)。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想內(nèi)容豐富、內(nèi)涵深刻，涵蓋了改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等各個(gè)領(lǐng)域，構(gòu)成了一個(gè)完整的科學(xué)理論體系。我們要原原本本、逐字逐句地學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告、黨章以及《習(xí)近平談治國理政》等重要著作，深刻領(lǐng)會(huì)其中的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，做到學(xué)深悟透、融會(huì)貫通。

例如，在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述時(shí)，我們要全面把握其對(duì)教育工作的總體要求、根本任務(wù)、發(fā)展方向等方面的重要內(nèi)容�？倳�記強(qiáng)調(diào)，教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，要堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。只有全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，我們才能準(zhǔn)確把握這些重要論述之間的內(nèi)在聯(lián)系，更好地指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐。

其次，要及時(shí)跟進(jìn)學(xué)。黨的理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是不斷發(fā)展的開放的理論，總書記根據(jù)國內(nèi)外形勢的發(fā)展變化，不斷作出新的重要講話、重要指示，為我們指明前進(jìn)的方向。我們要時(shí)刻關(guān)注總書記的最新講話精神，及時(shí)學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)，確保我們的思想和行動(dòng)始終與黨中央保持高度一致。比如，總書記在不同場合對(duì)科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興、文化自信等方面發(fā)表的重要講話，都與我們學(xué)校的人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)等工作息息相關(guān)，我們要及時(shí)學(xué)習(xí)，將其轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的具體行動(dòng)。

再者，要聯(lián)系實(shí)際學(xué)。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。我們要緊密聯(lián)系學(xué)校的工作實(shí)際，把學(xué)習(xí)新思想與解決學(xué)校發(fā)展中的實(shí)際問題結(jié)合起來。比如，當(dāng)前我們學(xué)校面在發(fā)展中，面臨招生困難、師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生管理有待加強(qiáng)等問題。我們要運(yùn)用新思想中蘊(yùn)含的辯證思維、系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略思維，分析問題產(chǎn)生的原因，尋找解決問題的辦法。通過學(xué)習(xí)，我們要深刻認(rèn)識(shí)到，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，必須堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，充分調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

二、深思細(xì)悟，提升思維能

        “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！� 在學(xué)習(xí)新思想的過程中，我們要注重思考，不斷提升思維能力，從而更好地理解和把握這一思想的精髓。

        一是要提升戰(zhàn)略思維能力。戰(zhàn)略思維是從全局、長遠(yuǎn)、大勢上作出判斷和決策的能力。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想體現(xiàn)了高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光和深謀遠(yuǎn)慮的戰(zhàn)略謀劃。我們學(xué)校在制定發(fā)展規(guī)劃、推進(jìn)各項(xiàng)工作時(shí)，也要具備戰(zhàn)略思維。比如，在學(xué)科布局上，要著眼于國家戰(zhàn)略需求和科技發(fā)展前沿，提前謀劃新興學(xué)科、交叉學(xué)科的發(fā)展，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在人才培養(yǎng)方面，要立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，培養(yǎng)具有國際視野、創(chuàng)新能力和家國情懷的高素質(zhì)人才，為國家的發(fā)展提供有力的人才支撐。

        二是要提升辯證思維能力。辯證思維是承認(rèn)矛盾、分析矛盾、解決矛盾，善于抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點(diǎn)、洞察事物發(fā)展規(guī)律的思維能力。學(xué)校發(fā)展過程中，面臨著諸多矛盾和問題，如教學(xué)與科研的關(guān)系、規(guī)模與質(zhì)量的關(guān)系、傳統(tǒng)學(xué)科與新興學(xué)科的關(guān)系等。我們要用辯證思維來分析和處理這些關(guān)系，既要注重教學(xué)質(zhì)量的提升，又要加強(qiáng)學(xué)生行為能力的培養(yǎng)；既要鞏固和發(fā)展傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，又要積極培育新興專業(yè)。只有正確處理好這些關(guān)系，才能推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，為服務(wù)隨州產(chǎn)業(yè)建設(shè)提供技能人才支撐。

        三是要提升創(chuàng)新思維能力。創(chuàng)新是一個(gè)國家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想充滿了創(chuàng)新精神，為我們提供了創(chuàng)新的理論指導(dǎo)。在學(xué)校工作中，我們要敢于突破傳統(tǒng)思維定式，積極探索教育教學(xué)方法創(chuàng)新、管理體制機(jī)制創(chuàng)新。例如，在教學(xué)方法上，我們大膽創(chuàng)新，提高教學(xué)效果；在管理體制機(jī)制方面，我們可以推進(jìn)科研評(píng)價(jià)改革等，激發(fā)廣大師生的創(chuàng)新活力。

三、躬身實(shí)踐，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展

嚴(yán)作風(fēng)，樹形象，鞏固發(fā)展保障。一個(gè)風(fēng)清氣正的校園環(huán)境，有利于師生的身心健康和學(xué)院的和諧穩(wěn)定發(fā)展。大家都要從工作作風(fēng)和生活作風(fēng)兩方面入手，嚴(yán)格要求自己，注重自身的言行舉止，維護(hù)好干部的形象和聲譽(yù)。在工作中，愛崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)；精簡流程，提高效率，為師生提供便捷高效的服務(wù)。在生活中，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，培養(yǎng)積極向上的興趣愛好；保持艱苦奮斗的作風(fēng)，不鋪張浪費(fèi)，不追求奢華享受。

知敬畏，守底線，建設(shè)清廉校園。我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，在工作中堅(jiān)決杜絕違紀(jì)違法違規(guī)行為。在招生、招聘、采購、項(xiàng)目建設(shè)等關(guān)鍵領(lǐng)域，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，做到公正、公平、公開。要加強(qiáng)自我約束，自覺接受師生的監(jiān)督，黨員干部之間要相互監(jiān)督、相互提醒，共同營造廉潔奉公、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍，做到廉潔從政、廉潔從教。

明目標(biāo)，重落實(shí)，優(yōu)化育人環(huán)境。我們狠抓黨員干部隊(duì)伍作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)的總體目標(biāo)，就是要以良好的黨員干部作風(fēng)促進(jìn)良好的教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，以良好的黨員干部生態(tài)促進(jìn)校園整體政治生態(tài)、教育生態(tài)的優(yōu)化。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的關(guān)鍵在于，全體領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部要把各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處，以身作則，率先垂范。老師們就會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛生；學(xué)生們也會(huì)受到潛移默化的影響，形成勤奮好學(xué)、積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。

四、感悟偉力，凝聚奮進(jìn)力量

通過學(xué)思踐悟，我們深刻感受到習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的強(qiáng)大偉力。這一思想為我們指明了前進(jìn)的方向，提供了科學(xué)的方法，讓我們?cè)趯W(xué)校發(fā)展的道路上充滿信心和力量。

在新時(shí)代新征程上，我們要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，堅(jiān)定理想信念，牢記初心使命，勇于擔(dān)當(dāng)作為。我們要把個(gè)人的成長與學(xué)校的發(fā)展緊密結(jié)合起來，把學(xué)校的發(fā)展與國家的教育事業(yè)緊密結(jié)合起來，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。